Svetový deň vody každoročne pripadá na 22. marec. V tento deň by si mal svet pripomenúť dôležitosť vody pre život a zdravie človeka, pre produkciu potravín, zachovanie ekosystému a jej nenahraditeľnosť pre ekonomický a sociálny rozvoj spoločnosti.
Problém vody sa stáva jedným z najzávažnejších problémov na Zemi, a to nielen pokiaľ ide o jej využívanie, ale aj o ochranu jej zdrojov. Vyše dvoch miliárd ľudí dnes vo svete nemá prístup k pitnej vode, čo je hlavnou príčinou hladu, chorôb a biedy.
Naša škola si v utorok 21.3. tento deň pripomenula environmentálnymi aktivitami. Naši učitelia si pripravili na 8 stanovištiach zaujímavé úlohy.
1. Na stanovisku „A“ sme si povedali o kolobehu vody v prírode a zaujímavé fakty týkajúce sa vody. Úlohou žiakov bolo nakresliť kolobeh vody v prírode a napísať fakty o vode, ktoré sa dozvedeli a zapamätali si počas dňa vody. Aktivitu realizovala Ing. Emília Kováčová.
2. Na stanovisku „B“ sa realizovalo vymýšľanie príbehu s tematikou vody. Príbeh musel mať dej, museli tam vystupovať postavy, muselo tam byť niečo vtipné i poučné. Aktivitu realizovala PhDr. Jana Nemčeková PhD..
3. Žiaci na stanovisku „C“ riešili interaktívne pomocou mobilov a tabletov problematiku Dňa vody. Na novom interaktívnom paneli sme spoločne cez aplikáciu „kahoot“ spoznali odpovede na prírodné zákony. Medzipredmetové otázky žiakom rozšírili vedomosti z fyziky, chémie, geografie i matematiky. Aktivitu realizoval Mgr. Matej Krpelan.
4. Na stanovisku „D“ sme si pozreli video Kedy dôjde voda?, potom sme vypracovali testík, hľadali a navrhovali sme odpovede na otázky, ktoré profesie potrebujú vodu, lebo inak by zanikli, koľko vody potrebujeme na výrobu trička a riflí, ako môžeme ušetriť vodu v domácnosti a zabavili sme sa aj pri hľadaní moderných a ľudových piesní, v ktorých texte sa nejakým spôsobom spomína voda. Najväčší gurmáni z každej skupiny hádali rozdiely medzi vodou a minerálkou. Svoje zručnosti sme si vyskúšali pri skladaní papierovej loďky. Ktorá skupina pracovala s časovou rezervou, mohla zrelaxovať pri zhliadnutí ukážky a piesne z filmu Avatar – cesta vody. Aktivitu realizovala Mgr. Darina Oršulová.
5. Na stanovisku „F“ pomocou metodicko-vzdelávacieho materiálu na portáli Fenomény sveta sme si pozreli príbeh Život bez vody v chudobnej Afrike, nahliadli sme do národného parku Serengeti. V prezentácii sme sa oboznámili so zaujímavosťami o vode. Riešili sme kvíz o vode s otázkami o živej prírode: či má voda kalórie, koľko litrov vypije slon denne, koľko vody potrebuje semienko kávovníka, aby z neho vyrástli kávové zrná, ktoré použijeme na jednu šálku kávy. Za koľko minút vypije ťava 200 litrov vody, čo z nás robí život v blízkosti vody a najzaujímavejšie bolo vysvetlenie Mpembovho javu. Spojili sme poznatky v prírodovedných predmetoch a na záver bola úloha pozornosti. Žiaci hádali, koľko molekúl vody videli na obrázku počas 5 sekúnd. Aktivitu realizovala RNDr. Dagmar Černáková.
6. Na stanovisku „H“ : Simulácia oceánskych prúdov a názorná demonštrácia ich prúdenia. Golfský prúd, jeho vznik, cirkulácia a význam pre podnebie Európy. Aktivitu realizoval Mgr. Radoslav Straka.
7. Stanovisku „G“ : Voda v ľudskom tele, funkcie vody v tele a percentuálny obsah vody v rôznych organizmoch a orgánoch. Aktivitu realizovala Mgr. Simona Ďuráková.
8. Na stanovisku „E“ Športová aktivita kolky nahradili plastové fľaše plné vody a bowlingovú guľu školská lopta. Aktivitu realizoval Mgr. Richard Lacko.
Na záver to najlepšie: v učebni IKT prebehlo súperenie medzi najlepšími dvoma žiakmi z každého ročníka. Zvíťazili Ondrej Kušnír (7.A), Tadeáš Vida (8.A) a Aurel Hýrošš (7.A).
Medzi najúspešnejšie triedy patrili: 7.A, 7.B a 8.B trieda. Učiteľom ďakujeme za ich zaujímavé úlohy a žiakom za ich zanietené riešenie problémov a prácu v skupinách. Obohatili sme ich poznatkami, ale veľmi veľa toho aj o vode vedeli. Tešíme sa opäť o rok.
Pár slov na záver:
Voda nestojí nič, pretože je na nezaplatenie.
Slúži celému svetu, pretože je slobodná.
Jej sila je v jemnosti, jej dokonalosť je v jednoduchosti.
Má jedno meno, ale veľa tvárí.
Voda dostala magickú moc stať sa šťavou života na Zemi.